是非判断都宕机（如何辨别是非）

本文目录

• 如何辨别是非
• 我不会判断是非，我该怎么办
• 为什么有人觉得所有人都应该有分辨是非的能力讲道理必须听进去 有人觉得我不需要分辨是非的能力
• 缺乏立场，没有正确判断是非能力的人，属于哪种人
• 雅思阅读考试是非判断题解题技巧
• 如何提高是非辨别能力

如何辨别是非

我觉得可以有以下几个角度判定是非。

1 最基本的是国家和社会的法律、规章制度等有约束力条约明确规定的。任何情况下请先按照规定来做，特殊情况下面再说。道理很简单，约束力比我牛，我打不过。

2 小环境的规定，比如公司规定，家庭规定，所在社交圈的规定，在自己承受范围内尽可能执行。这些圈子关系到自己切身利益，服从能带来利益，反抗会带来损失。如果服从会涉及到自己根本利益，那么请寻求大环境的帮助或者离开这个小环境。比如，家暴侵犯生命安全，请报警或离婚；老板不为你的危险工作提供必要保护措施，请求助于劳动部门、索要赔偿并且辞职。导师对你做出不合理对待，对不起，这个我没辙。

3 强于自己但利益联系并不紧密的势力，比如校长、公司大牛、有影响力的社会人物。请充分尊重，求同存异。可以多听听他们的话，在没有利益冲突的情况下，他们的话是很有价值的。除非他们直接要求并且能够对他们的要求负责的情况，不要轻易按照他们说的照做不误。比如，主管财务的老总要工程师去财务部门帮会计算账，工程师一定要申明是老总的命令，分清责任，不胡乱背锅。

4 基本势均力敌的势力，比如亲朋好友。请充分尊重，求同存异。对他们中有学识有理智能沟通的可以探讨理论对错，对胡搅蛮缠的请微笑转身离开。

5 相对弱势的势力，比如学妹学弟、下级。请充分尊重，求同存异。对他们中有学识有理智能沟通的可以探讨理论对错，对胡搅蛮缠的请微笑转身离开。不要因为自己强势就要求他们信服自己或者做些什么。

我不会判断是非，我该怎么办

是非绝对是相对的，岳飞在宋朝还没有定论，到了清朝却成为了民族英雄，现在还有人说他是种族矛盾的制造者，算不得英雄，真是人嘴两张皮。
所以是非要放在眼前的环境来说，你说君子固穷是对的，可现在的人都笑贫不笑娼，你的声音很微弱，不能和环境的声音相对抗，那么怎么办？
我的建议是，在做法上保持和主流是非观一致，这样你就是适应环境，在思想上保持相当的独立性，即执行组织决定，保留个人意见。
当然，在思想和现实起严重冲突的时候，你就要做决断了，是坚持抗争还是随波逐流，可我认为你还不到那个时候，到那种境地，我先恭喜你，你肯定已经成为大师了，不管你的选择如何，你都可以在历史上留下你的名字。

为什么有人觉得所有人都应该有分辨是非的能力讲道理必须听进去 有人觉得我不需要分辨是非的能力

人的劣根性之中，有一个最大的弱点，就是以自己的主观作为判断世界是非的标准。
以自以为是的标准判断对错，但是人生所有的祸患都是因为这样主观判断而起，我们的认知只是存在于“人”的角度，当自己带着主观情绪去判断一件事情的时候，往往就背离了客观。
人性是趋利避害的，当我们以自己的主观情绪去判断一件事情，必然会过度趋向于好，过度排斥于坏。
正如《道德经》中说：人之所恶，惟孤寡不毂，而王公以为称。
人的本性，厌恶的就是孤单、寡和、不圆满，所以遇到问题的时候，就会站在自以为是的角度过分趋向于自以为的好。
就像生活中那些刻意追求完美的人，而所有的过度都会造成人生的失衡，对于每一件事情来说也是如此。
所以，一个人能够避开自己的主观臆断，从客观天道的角度去审视问题，认知是非，让自己的心顺应自然而存在，接受所有事物好和坏，才能更好的去生活。

缺乏立场，没有正确判断是非能力的人，属于哪种人

缺乏立场，没有正确判断是非能力的人，属于没心没肺的那种人。他们很容易根据别人的判断而走人，没有自己的主见，缺乏社会经验和对事物的认知感。
然而，要改变这种情况，可以通过多加思考，遇事多加分析，随着时间的推移和经验的积累，慢慢地就会有所改善。

雅思阅读考试是非判断题解题技巧

　　雅思阅读的题型不少，是非判断题是比较简单的一种，那么怎么做该类题型呢?想必是不少出国人士比较感兴趣的话题，下面是我整理的雅思阅读考试是非判断题解题技巧，欢迎阅读。

　　一、出题特点

　　1.两大类型

　　判断题有两大类题型：一种是 TRUE / FALSE/ NOT GIVEN ，另一种是 YES/ NO/ NOT GIVEN。两者的出题方法和指令有所不同。前者的提问方式是Do the following statements agree with the informationgiven in Reading Passage X? 而后者的提问方式是 Do the following statements agree with the views of the writer in Reading Passage X?

　　虽然一类考查的是考生对于文章信息的理解，一类是考查对作者观点的把握，但是这两种题型从解题方法上来说是几乎完全一致的。除了在答题的时候需要特别注意题型之外，考生在复习备考的时候，基本不用注意这两种题型的差别。

　　2.顺序原则

　　从剑桥真题以及考生的实际考试体验，几乎所有的判断题都是严格遵守“顺序原则”的，也就是说题目的顺序与文章的顺序是一致的。

　　3.只考细节

　　判断题属于细节题，因此几乎不需要考生对上下文的理解并进行推断，同时考生亦不能根据自己的背景知识直接判断。简单地说来，考生解题的关键不是对文章大意的把握，而是找到与题目相关的原文，根据原文的信息进行解题。

　　4.同义转换

　　和所有的雅思阅读细节题一样，判断题的题目都是基于原文，与原文形成同义转换 (paraphrasing)的关系。同义转换包括同义句型转换和同义词转换两种类别。

　　二、解题步骤

　　1.浏览文章

　　阅读文章的标题、副标题、小标题、图片，了解文章的大致内容和结构。对于文章主题的把握有助于判断题的解题。

　　2.阅读题目，划出定位词

　　前面提到，所有的判断题都是与原文的同义转换。但是有些词是无法被同义转换掉的，我们可以根据这个特点，到原文中把该题所对应的段落找出来。这类词我们称之为“定位词”。

　　常见的定位词有：专有名词，大写字母缩写，斜体字，带引号的词，相对比较少见的名词。但是有两个例外：一是文章标题中出现的词不能做定位词，而是其它题目中多次出现的词不能做定位词。因为这两种词在原文中多次出现，就失去了定位的价值。

　　读题的时候要特别注意：不要等把全部题目读完了再开始做题，因为人的记忆有限，不可能短期内记下大量的内容;但也不要读一道题目划一道题目，因为如果遇到NOT GIVEN 或者遇到比较难定位的情况，就会非常耗时。

　　正确的读题方法是读 2-3

　　道题目一起读，这样既不至于遗忘，又能方便考生。考生可以从一道相对比较容易定位的题目着手，再根据顺序原则找到相邻的题目。

　　3.划出考点词 -- 抓住“题眼”

　　很多同学找到定位词之后，就把题目和原文分别翻译一下，然后再进行判断。但是这种做法比较笨拙，因为考生非常有可能因为细枝末节的题目而错判断题目。其实每道题目都只有一个地方可能有错，因此，这个地方我们称之为“题眼”，或者叫做“考点词”。

　　考点词基本上都位于句子的重心位置，多为谓语部分。常见考点词的类型有：反义考点词(有反义词的词，多为形容词和副词)，数字数量考点词，绝对考点词，比较考点词等。

　　4.考点词的类型及判断技巧

　　上一篇提到了考点词有反义考点词、数字数量考点词、绝对考点和比较考点词。现在我们具体来看一下这些考点词的具体的含义。

　　反义考点词

　　如果一个重心部位的词有反义词(此类词多为形容词和副词，也可能为动词)，那么很有可能这个词就是考点词，需要去判断。比如：

　　例1

　　Q: Environmentalists take a pessimistic view of the world for a number of reasons.

　　原文： For many environmentalists, the world seems to be getting worse. (剑 5Test 1, Q 27 )

　　在这个例子中，形容词 pessimistic 因为有反义词 optimistic ，故这个词就是本题的考点词。与原文相对照，发现pessimistic 对应的词是 seems to be getting worse ，与原文一致，因此答案选 YES.

　　例2

　　Q: Current thinking on humour has largely ignored Aristotle’s view on the subject.

　　原文： But most modern humour theorists have settled on some version of Aristotle’s belief that… (剑 5 Test 2, Q17 )

　　在本题中，考点词是位于重心部位的谓语动词 ignore ，因为其有反义词 didn’t ignore 。正好与原文中的 settle on相对应，故此题选 FALSE 。

　　数字数量考点词

　　数字数量往往是作者想要强调的重点，因此也常常成为考点。但是有一点要提醒考生注意的是，数字考点不是单独存在的，往往是要和其修饰的名词合在一起构成考点词的。我们来看以下例题：

　　例3

　　Q: The 1990 survey related to 550,000consultations with alternative therapies.

　　原文： The 550,000consultations with alternative therapies… (剑 4 Test 2, Q18)

　　本题答案 YES ，非常容易判断，因为考点词是 550,000，正好在原文中也出现了。但是要提醒考生的是，这道题目并不是仅仅根据两个数字对应就做出来的，数字修饰的概念 ”consultations with  alternative therapies” 同时也是考点词，只不过这里恰好一致罢了。

　　例4

　　Q: The 1993 Sydney survey involved 289patients who visited alternative therapists for acupuncture treatments.

　　原文： Dr Laver and his colleagues published a survey of 289 Sydney people who attended eight alternative therapies’ practices in Sydney. These practices offered a wide range of alternative therapies from 25 therapists. (剑 4 Test 2,Q18 )

　　这道题目很容易选成 YES ，因为 289在原文中和题目中都出现了。但是需要提醒考生的是，不能光看数字考点，还要看一下数字修饰的概念是否一致。在本题中，题目中 289人的概念是“参加针灸疗法的病人”，而原文中的是“各种各样的疗法”，因为可以肯定 289 人不是都参加针灸疗法的，因为即便其中包括针灸， 289个病人一定还有参加其它疗法的。故本题选 NO 。

　　绝对考点词

　　绝对考点词指的是 all, must, every 等语气绝对的限定词。这类考点往往因为与原文中所述事实矛盾而选 FALSE/NO

　　的答案。但是也有很多例外，考生不应不看原文就直接选出答案。

　　例5

　　Q: The ISTP study examined public and private systems in every city of the world.

　　原文： The study compared the proportion of wealth poured into transport by thirty-seven cities around the world.

　　很显然，这道题目的考点词 every 出错了，因为原文中只讲有 37 个城市。

　　例6

　　All cultures have been able to express large numbers clearly.

　　原文： The lack of ability of some cultures to deal with large numbers is not really surprising. (剑 5 Test 2 Q35 )题目中所是所有的文化都能表达大的数字，但是原文中却说一些文化缺乏处理大的数字。故答案选 FALSE 。也有很多例外：

　　例7

　　Only two Japanese pagodas have collapsed in 1400 years.

　　原文： Records show that only two have collapsed during the past 1400 years.(剑 7 Test 2, Q1 )这题虽然题目是绝对考点词，但是因为原文中也用了一样的绝对考点词，故答案选 YES 。

　　比较考点词

　　比较考点词指的是在 A is … than B 或者 A is as … as B

　　中用于比较的形容词或者副词。这类题型在雅思阅读中比较常见。通常有以下几种情况：

　　a. A 和 B 有一方在原文中没有出现，答案选 NOT GIVEN 。

　　b. A 和 B 都在原文中出现，但并未出现比较，答案选 NOT GIVEN 。

　　c. A 和 B 都在原文中出现，且出现比较，但比较的内容不一致，答案选 NOT GIVEN 。

　　d.如果 A 和 B 都在原文中出现，而且比较内容相同，则根据方向来判断答案选 YES 或者 NO 。

　　我们来看以下例题：

　　例8

　　Q: Early peoples found it easier to count by using fingers rather than a group of pebbles. (剑 6 Test 2 Q40 )

　　原文： … because it is possible to count by matching the items being counted against a group of pebbles, grains of corn, or the counter’s fingers.

　　在本例中，题目把 finger 和 pebble 进行了比较，但是原文中者两个词是并列关系，根本没有进行比较，因此答案选 NOT GIVEN。

　　例9

　　Q: Girls are more likely than boys to hold mistaken views about the rainforest’s destruction.

　　原文 1 ： More girls (70%) than boys (60%) raised the idea of rainforest as animal habitats.

　　原文 2 ： More girls (13%) than boys (5%) said that rainforests provided human habitats.

　　在这道题目中，比较考点词是 more likely to hold mistaken views，原文中虽然也出现了比较，但是比较的内容与题目完全不同，因此答案选 NOT GIVEN 。此外，如果一道题目没有出现明显的考点词，或者题目的重心位置中出现 some, may, likely, not al l等语气保守的词的时候，这道题目选 FALSE/ NO 的概率就很小，选 TURE/YES 的概率相对较大。

　　例10

　　Q: Not all of the assistants survived to see the publication of the Dictionary.

　　原文： He was also helped by six assistants, two of whom died whilst the Dictionary was still in preparation 。(剑 5 Test 13 )

　　题目中没有明显的考点词，但是 not all 这个词语气非常保守，正好对应的原文中的 two of whom died ，因此答案选 YES。

　　例11

　　Q: Some peoples with simple number systems use body language to preventmisunderstanding of expression of number.

　　原文： But in real situations the number and words are often accompanied by gestures to help resolve any confusion.

　　本题同样没有明显的考点词，但是 some 这个词语气保守，与原文中的 often 正好对应，故选 TRUE 。

如何提高是非辨别能力

1.做人必须有一把良知的标尺——正确的是非观 我们在生活中做许多事情都离不开价值判断，都要讲一个好坏是非。因此，如何分辨善恶是非，就是做人的首要的问题。只有当我们知道了什么是善恶是非以后，才能决定自己做什么，不做什么，才能扬善抑恶。判断是非善恶需要有正确的标准，这就是一把良知的标尺。良知的含义是指人的本能中具有的、以及通过后天学习形成的判断善恶是非的能力。良知就是指正确的是非善恶观。
所谓“是”指对的、正确的。所谓“非”是指错误的、不对的。“是非”是指事理的正确与错误。所谓“善”，就是满足人们需要的合理性。满足需要是从人本身的出发的。人的需要可以分许多层次。所谓“合理地”是指满足形式的客观合理性，是就社会而言，具体地说就是在社会当中个人需要的满足不能损害他人的利益。这样一来，善就不是一个单纯的主体的，也不纯粹社会的，是主体的、社会的、历史的。所谓“恶”，就是与善相对的东西。
2.怎样铸造良知的标尺 在每个人的生活道路上，在每一次接触、判断、处理各种事情的过程中，通过道德的陶冶，法律的知悉、榜样的选择，分析能力的提高，理想的确立等途径，一个人的是非善恶观就会逐渐清晰和坚定起来。
3.学会在生活中辨别是非 社会生活非常复杂，人们对生活的追求不同，价值标准也不一样。也就是说，人们是用不同的标准去衡量和判断事物的。